Charte/label écriture jeunesse

[ledahu]

Bonjour à tous,

Je bosse sur la mise au point d'une charte/label pour la collection que je veux mettre en place.
Elle est à l'attention des auteurs comme charte et des clients/parents comme label et garantie.

Voilà où j'en suis. Votre critiques et suggestions seraient les bienvenues (ajouter, enlever, modifier).



CHARTE D'ÉCRITURE JEUNESSE (collection "que fais-tu?)

1. Un récit interactif, à la 2e personne, centré sur le choix

• Le lecteur incarne toujours un héros non-humain dans une situation concrète, immersive et engageante.
  
• Les choix proposés permettent de réfléchir, de s’amuser, de recommencer, sans punition violente ni frustration.
  
• Chaque choix développe le libre-arbitre du lecteur : il n’est jamais décoratif. Toute décision entraîne une conséquence mesurée, compréhensible et logique dans l’univers de l’histoire.
  

2. Un ton bienveillant, drôle et malin

• Humour subtil ou absurde, adapté à des enfants de 7 à 14 ans.
  
• Absence totale de cynisme, de violence gratuite ou de sarcasme dirigé contre un personnage.
  
• L’intelligence du lecteur est valorisée par la narration, sans simplisme ni sur-explication.
  

3. Neutralité sur les sujets sensibles

• Aucune allusion ou prise de position politique, religieuse, idéologique ou militante.
  
• Aucun contenu lié à des revendications identitaires, de genre ou raciales.
  
• Pas de traitement moralisateur, culpabilisant ou connoté.
  

4. Des relations simples, sans ambigüité affective

• Les relations entre personnages sont strictement amicales, familiales ou concurrentielles (entraide, rivalité, défi, peur).
  
• Aucun contenu à double sens, aucune romance, flirt ou jeu affectif.
  
• La peur, la prédation ou l’inquiétude sont possibles mais toujours proportionnées et justifiées par l’enjeu narratif.
  

5. Respect des repères traditionnels et familiaux

• Les figures d’autorité (parents, maîtres, anciens) sont absentes ou traitées avec neutralité mais jamais ridiculisées.
  
• Les valeurs de courage, débrouillardise, loyauté, humour et effort sont mises en avant.
  

6. Apports pédagogiques intégrés et ludiques

• Des connaissances sont distillées par le récit : calculs, biologie, observation, logique, etc.
  
• Des questions à choix multiples renforcent l’implication du lecteur.
  
• Toute erreur donne lieu à une remédiation explicative, claire et rassurante, pour renforcer l’apprentissage sans jugement.
  

7. Narration modulaire, sans impasse ni mort brutale

• Chaque histoire comprend des chemins secondaires, des niveaux de compréhension différents, et des fins multiples.
  
• Aucun choix ne bloque définitivement la progression : tous les enfants peuvent finir l’histoire, selon leur niveau.
  

8. Simplicité de langue et richesse de style

• Vocabulaire accessible sans être appauvri.
  
• Syntaxe claire, phrases courtes mais expressives.
  
• Éviter l’argot, les anglicismes et les expressions "à la mode" : viser la pérennité.
  

9. Illustration par la logique, non la transgression

• La ruse, la stratégie, l’attention aux détails sont récompensées, pas l’insolence ou la provocation.
  
• Le lecteur est invité à faire preuve de réflexion, d’observation et de sens pratique.
  

10. Un cadre rassurant et non anxiogène

• Le héros ne meurt jamais. Il peut se tromper, échouer, mais reste maître de son aventure.
  
• L’ambiance générale est positive, même dans les moments de tension ou de peur.
  
• Aucun thème sombre ou désespérant (maladie grave, deuil, abandon, guerre, etc.).
  

[PetitPeyre]

qu'est ce tu ranges dans « prédation » ?

[grattepapier]

Cela me semble bien. Tu t'es fait aider par ChatGPT ? :-)